为深入贯彻新时代教育评价刷新精神，，，周全推进教育数字化转型，，，提升学校教学督导步队专业素养与履职能力，，，筑牢本科教育教学质量包管系统，，，2026年4月25日至26日，，，bti体育在笃行楼S4-403乐成举行教学督导能力提升专题培训班。学校校级督导、、学院督导及教学质量监控与评估中心相关职员参训，，，以集中授课、、专题分享、、履历交流的形式，，，系统学习前沿理念、、制度规范与智能手艺应用，，，为学校教学质量持续提升注入新动能。
4月25日上午，，，培训班正式开班。学校常务副校长吴舸、、教学质量监控与评估中心主任彭雷清、、人事处副处长刘玉娜、、西南大学法学院党委书记胡建出席开班仪式。吴校长强调，，，教学督导是人才作育质量的“守门人”、、教学刷新的“助推器”、、西席开展的“引路人”，，，希望全体学员珍惜培训时机，，，深学细悟、、学以致用，，，把先进理念与实操要领融入日常督导事情，，，推动学校教学督导事情向专业化、、智能化、、精准化转型。海�：榧翘逑�，，，西南大学将持续施展学科与师资优势，，，助力bti体育完善质量包管机制，，，配合探索应用型高校教学督导立异路径。
本次培训紧扣政策引领、、制度建设、、校院联动、、AI赋能四大焦点，，，特邀四位海内高校教学督导领域权威专家线上线下同步授课，，，内容系统、、干货扎实。
广东外语外贸大学袁长青教授以《构建新时代督导机制，，，为教育教学质量提升保驾护航》为题，，，系统阐释新时代高校督导的使命定位与现实挑战，，，提出从“监视员”向“质量守门人、、刷新推进器、、开展引领者”转型，，，构建监视全笼罩、、评价多元化、、刷新精准化的三位一体闭环机制，，，强调以PDCA循环实现教学质量螺旋上升，，，以“三明治反馈法”提升相同实效。
华南师范大学陈娬教授带来《AI赋能教学督导事情立异》专题讲座，，，聚焦教育数字化配景下古板督导的效率瓶颈、、反馈滞后、、主观性强等痛点，，，连系多所高校实践案例，，，详解AI多模态剖析、、智能巡课、、人机协同评价、、教学数据画像等手艺应用，，，展示智能工具在全量监测、、精准诊断、、即时反馈中的焦点价值，，，为学校搭建智能督导系统提供清晰蹊径图。
西南大学吴能表教授围绕《高校教学督导制度与校院两级联动》，，，从理念制度、、素养职责、、治理刷新三大维度，，，明确校院两级督导权责界线与协同机制，，，提出督导员应具备政治站位、、专业眼光、、相同智慧、、人格修养四大焦点素养，，，推行“随机听课、、诊断听课、、研究听课”三维模式，，，以闭环治理推动问题整改落地，，，强化督导服务与指导功效。
广东工业大学雷亮教授连系广工大实践履历，，，作《锚定政策坐标，，，开拓教质新航道》分享，，，解读国家与地方教育督导政策框架，，，介绍“校督导委员会—院系督导组—专业督导主干”三级组织架构，，，分享以数据增强信服力、、以对话增进教学刷新的实操履历，，，为应用型高校构建普适性督导标准、、破解跨学科评价难题提供参考。
培训时代，，，学员们认真聆听、、起劲交流、、踊跃提问，，，与专家一同围绕AI手艺应用、、督导反馈艺术、、校院协同机制、、青年西席帮扶等要害问题深入钻研，，，进一步明晰事情偏向、、优化事情要领、、凝聚事情共识。结业仪式上，，，学员代表依次分享学习心得，，，纷纷体现本次培训靶向精准、、内容适用、、指导性强，，，既更新了教育理念，，，又掌握了智能工具与相同技巧，，，未来将把所学所悟转化为履职实效，，，以更专业、、更温情、、更智能的督导服务助力学校高质量开展。
此次教学督导能力提升专题培训班，，，是bti体育增强质量文化建设、、深化教育教学刷新的主要行动。下一步，，，学校将以此次培训为契机，，，健全校院两级联动、、人机协同赋能、、闭环持续刷新的教学督导系统，，，强化督导步队专业化建设，，，推动督导事情从“重督轻导”向“督导并重”转变、、从“履历驱动”向“数据驱动”升级，，，周全提升人才作育质量，，，为建设高水平应用型大学提供坚实包管。
