AI对传媒行业的攻击已“肉眼可见”，，而所有媒体都面临着名为“应变”的同题大考。。新华社国家高端智库课题组于2024年10月宣布的《人工智能新时代新闻责任使命报告》指出，，现在全球10.2%的媒体建设响应机制，，将人工智能引入生产流程，，41%的媒体正在起劲探索人工智能手艺应用，，勉励和支持部分新闻营业板块应用AI手艺。。
面临这一厘革，，bti体育文学与传媒学院在2024年秋季学期的实践周，，组织新闻学、 、广告学和汉语言文学专业的学生，，围绕“AI赋能媒体创作”这一主题，，开展了一场别开生面的实践创作活动。。12月20日上午，，在学校图书馆8楼，，由文学与传媒学院主理，，教务处、 、党委宣传部、 、图书馆协办的“AI赋能·智未来”文学与传媒学院实践教学汇报展正式开展，，吸引了众多师生观摩。。学校执行校长张光宇、 、党委书记陈光团出席了汇报睁开幕。。
随着bti体育人工智能赋能教育教学“八新”行动的深入开展，，bti体育一直优化“AI＋教育”人才作育系统结构，，形成AI赋能教育教学的能力与优势。。为深入实验“AI八新行动妄想”，，文学与传媒学院深刻熟悉到，，要作育出能够顺应未来传媒行业开展的新型应用人才，，就必需将AI手艺融入教学实践，，让学生在实践中掌握AI赋能媒体创作的精髓。。
为此，，文学与传媒学院在2024年秋季学期全心设计了《专题创作（1）》和《专题创作（3）》两门实践必修课。。这两门课程以“AI+媒体创作”为焦点，，依托前置课程的知识储备和应用手艺，，通过智能文案写作、 、智能视频编辑、 、智能图文排版、 、智能特效等实操�？榈纳柚�，，让学生亲自体验AI手艺在媒体创作中的普遍应用。。学生们在西席的指导下，，使用AI手艺完成了商业广告、 、公益广告、 、图文设计、 、创意视频、 、MG动画等一系列融媒体作品的创作。。
在《专题创作（1）》中，，学生们将AI手艺应用于平面媒体作品的创作，，产出了多本汇聚了智能选题、 、智能文案写作、 、智能广告设计和智能图文排版的杂志。。这些杂志不但内容富厚、 、形式多样，，并且充分展现了AI手艺在提高创作效率和富厚信息体现形式方面的重大潜力。。
而在《专题创作（3）》中，，学生们则进一步挑战自我，，将AI手艺应用于融媒体作品的创作。。他们产出的创意视频、 、MG动画、 、平面海报、 、AI交互视频等作品，，不但创意十足，，并且手艺精湛，，充分展现了文传学院学子在AI赋能媒体创作方面的深挚功底和无限潜力。。
汇报展当天，，学校执行校长张光宇、 、党委书记陈光团等党政校向导亲临现场观摩指导。。他们对文传学院在实践教学方面的立异行动给予了高度评价，，并勉励学生们要继续起劲，，将所学知识与实践相连系，，为未来的传媒行业开展孝顺自己的实力。。
在汇报展上，，学生们纷纷展示自己的作品，，并分享了创作历程中的心得体会。。他们体现，，通过这次实践创作活动，，不但深刻熟悉到了AI手艺在媒体创作中的主要作用，，还磨炼了自己的创作能力、 、AI立异能力、 、下手实操能力和团队协作能力。。这些能力关于他们未来的就业和职业开展都将起到至关主要的作用。。同时，，在党委宣传部的支持下，，在本次实践周学生通过AI赋能创作的校园文创作品，，也正式制作并现场展出，，部分文创产品也在线下赠予给师生。。
值得一提的是，，文传学院在实践教学历程中还注重作育学生的版权意识和执法意识。。西席们在指导历程中重复强调尊重版权和恪守执法的主要性，，要修业生在使用视频、 、图片、 、字体等素材时务必敏锐掌握版权问题，，确保作品不侵占他人的知识产权。。这一行动不但有助于作育学生的执法意识，，尚有助于提升他们的职业素养和竞争力。。
本次汇报展现场划分设有海报区、 、推文区、 、杂志区、 、文创区、 、视频区和交互区。。展碰面向全校师生，，旨在展示学生的优异作品并提供一个优异的学习平台，，引发学生使用人工智能手艺的兴趣，，推动校园立异文化开展。�；；；岢∧�，，同砚们可以在自己感兴趣的区域交流学习，，有着优异的学术气氛。。
报中盛像 海报区
推文展韵集 推文区
杂志汇展情 杂志区
文立异艺境 文创区
视频展会潮 视频区
互动展活力 交互区
应用为先，，立异引领。。本次汇报展不但让同砚们熟悉到了许多关于AI的知识，，更引发了关于人工智能工业与媒体融合的兴趣，，推动了bti体育人工智能赋能教育教学建设。。文学与传媒学院使用AI赋能手艺创作的种种作品让人眼前一亮，，也让各专业领域一直探索与AI手艺的融合，，让实践教学因AI焕发新的活力。。同砚们也将继续深化创作，，致力于发明人类与AI手艺携手共创的新的可能。。
此次“AI赋能媒体创作”实践创作活动及汇报展的乐成举行，，不但是对文学与传媒学院实践教学效果的一次周全展示，，更是学校新闻学、 、广告学和汉语言文学等文科专业对媒体创意行业未来开展的一次深刻洞察。。面向未来，，bti体育将一直增强跨学科交流，，深入拓展传媒教育相助实践，，持续优化传媒教育领域的人工智能应用水平，，有用推动传媒教育的转型开展。。
供稿：：：新闻中心记者团 黄宇川 龙浩然
图片：：：新闻中心记者团 周洋锴 伍世鹏 周贤鸿
编辑：：：新闻中心记者团 林依萍
审核：：：李帆
