为进一步推动社会事情专业实践教学高质量开展，深化校院协同育人，指导学生在真实服务场景中明确精神康健社会事情的专业价值和实践路径，2026年5月21日下昼，bti体育法政学院组织社会事情系西席李宗焕、、马杰及社会事情专业学生代表赴肇庆四会市慈航精康医院开展以“精康疗养：：：精神康健社会事情的实地探索”为主题的见习交流活动。。。本次活动通过专题介绍、、互动交流、、实地旅行等环节，资助学生拓宽专业视野，相识精神心理专科服务机构的运行模式、、岗位需求与服务系统。。。
交流活动伊始，师生一行在医院事情职员指导下加入见习交流会。。。四会慈航精康医院社工李海媚首先围绕医院社会事情服务开展情形举行介绍。。。她连系一线服务履历，从精神障碍社区康复、、患者日常支持、、生涯手艺训练、、心理疏导、、眷属相同、、资源链接以及社会融入支持等方面，介绍了社会事情在精神康健服务中的职责内容与介入方式。。。通过详细案例和事情流程的分享，同砚们对精康服务中的社工角色、、服务界线、、相同技巧和伦理意识有了越发直观的熟悉。。。
随后，李院长连系医院开展历程、、专科建设和服务系统作进一步介绍。。。他指出，四会慈航精康医院作为精神心理专科服务机构，恒久围绕精神科诊疗、、心理干预、、康复训练和社区支持等方面开展事情，逐步形成以临床诊疗为基础、、以心理医学中心为支持、、以精神障碍社区康复为延伸的服务链条。。。李院长还从人才作育和行业开展角度，勉励同砚们在专业学习中一直夯实理论基础，增强实践能力，提升对服务工具的明确能力与人文眷注重识。。。
在互动交流环节，同砚们围绕精神康健领域社会事情岗位能力、、患者相同方式、、社区康复服务开展、、眷属支持需求以及未来职业开展等问题踊跃提问。。。医院事情职员连系事情实践逐一回应，并提醒同砚们在以后的学习和实践中既要重视专业要领训练，也要作育耐心、、责任心和界线意识。。。现场交流气氛热烈，同砚们认真聆听、、起劲纪录，在问答中进一步明确了社会事情专业知识与精神康健服务场景之间的细密联系。。。
交流会后，师生在医院事情职员向导下开展实地旅行。。。各人先后走访了医院门诊大厅、、院区情形、、慈航心理中心、、心理咨询与治疗区域、、康复装备展示区和心理康健科普空间。。。旅行历程中，事情职员连系各功效区域的服务内容举行解说，使同砚们对医院接诊流程、、心理咨询服务、、康复训练安排以及患者支持系统有了较为系统的相识。。。
在门诊大厅和院区旅行中，同砚们相识了医院基础就医流程、、药房取药、、门诊接待和院区功效结构。。。整齐有序的服务情形、、清晰的导向标识以及温顺的空间气氛，让同砚们感受到精神心理专科医院在服务细节中体现出的人文眷注。。。通过现场视察，各人熟悉到精神康健服务不但需要专业医疗支持，也需要清静、、稳固、、尊重和具有支持性的情形建设。。。
在慈航心理中心旅行时，事情职员重点介绍了心理咨询、、心理测评、、心理治疗及相关辅助装备的使用场景。。。通过对生物反馈、、经颅磁刺激、、心理康健科普展板和整体活动空间的相识，同砚们进一步熟悉到精神康健服务具有跨专业、、综合性和持续性的特点。。。医学治疗、、心理干预、、康复训练和社会支持并不是相互割裂的环节，而是配合服务于患者康复与社会融入的主要组成部分。。。
此次见习交流活动使学生们走出课堂、、走近一线，在真实机构场景中明确精神康健社会事情的现实意义。。。通过交流与旅行，同砚们不但对精神障碍患者康复、、社区融入、、眷属支持和社会资源整合等议题形成磷泣详细的熟悉，也进一步明确了社会事情专业学习与未来职业开展的偏向。。。各人纷纷体现，将以此次见习为契机，继续增强专业理论学习，提升相同表达、、视察纪录、、资源链接和问题剖析能力，起劲开展为具有专业能力和社会责任感的应用型人才。。。
活动最后，法政学院代表向四会慈航精康医院赠予锦旗，谢谢医院对本次见习活动的支持与指导。。。锦旗上“大力支持助学子开展，倾心指导促社工开展”的文字，既表达了学院对实践单位悉心安排的谢谢，也体现了双方围绕实践教学、、人才作育和行业认知教育开展相助交流的优异基础。。。随后，师生与医院事情职员在院区合影留念。。。
本次见习交流活动的顺遂开展，为法政学院社会事情专业学生搭建了接触行业、、明确岗位、、磨练所学的主要平台，也进一步加深了学院与实践单位之间的联系。。。未来，法政学院将继续坚持以学生开展为中心，以专业建设为抓手，持续拓展优质实践资源，推动课堂教学、、专业见习、、社会服务与就业指导有机衔接，为作育顺应社会治理与公共服务需求的高素质应用型社会事情人才注入更多实践动能。。。
图片与文字泉源：：：社会事情实习见习走访
编辑 ｜ 李宗焕、、马杰
排版 ｜ 李宗焕、、马杰
初审 ｜ 刘百秀
复审 ｜ 罗丽媛
终审 ｜ 余缅萍
